7．《经典常谈》入选教材名著导读后，张老师在班级里组织阅读。下面是小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合作品内容。

张老师：在我们语文学习中，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。阅读经典的用处，有什么收获？

小安：我对汉字感兴趣，①所以我重点阅读了《         》部分，了解了汉字的起源及其演变。

小深：在阅读中，我发现朱自清先生格外重视这本书的普及性，而是②                 ，常有引人入胜之处。

小圳：阅读了这部介绍我国传统文化经典的著作，我最大的收获是③                    

 

 

 

答案：

7． 说文解字     以流利畅达的语言娓娓道来     示例一：阅读《经典常谈》后，我不但了解到许慎《说文解字》的历史地位，也称“六书”、指示，这些都加深了我对汉字的理解和认识，历史悠久。

示例二：《经典常谈》第九篇，从司马迁的故事中，行万里路”的重要性。任何一部伟大作品的背后，而史上留名，便是对作者心血最大的致敬。

【详解】本题考查名著阅读和语言表达。

《经典常谈》写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。

①根据“《经典常谈》入选教材名著导读后，张老师在班级里组织阅读”和小安说“我对汉字感兴趣”可知，①为《经典常谈》；

②根据“朱自清先生格外重视这本书的普及性”可知，本书读起来具有普及性，人人读得懂，通俗流畅，据此回答即可；

示例：用深入浅出、通俗流畅的语言娓娓道来。

③谈对《经典常谈》的收获，能结合文章某一点来谈，言之有理即可。

示例：《诗》第十二，这篇列举了很多唐诗的例子，还重点介绍了解读唐诗的方法等，使我受益匪浅。